（1）提出了以“STEA”为核心的文物保护多学科交叉人才培养理念。以人才培养环节涵盖从基础研究到工程应用理论与实践全程性，克服文物保护人才能力培养的单一性缺陷。

（2）创建了以“STEA”为核心的文物保护多学科交叉人才培养机制。以工程中心学科建设管理体系独立性，实现匹配“STEA”人才培养理念的科研团队、研究平台、实践基地的资源配置，为多学科交叉文物保护人才培养提供人力、物力、财力、智力及运行等全方位保障。